332【物理】（3 / 4）
第四，万物皆有其性质和规律，需要进行观测验证。
第五，万历年间，西方学问传来中国。西学是有很大问题的，过于执着观测验证，而忽视探索总结事物运行规律。
赵瀚看完总论就忍不住笑了，方以智居然鄙视西方自然科学，认为西学流于表面，忽视了对规律的探索总结。
这种论调，不就是后世对中国古代科学的批评吗？
刚好反过来了。
“通几，质测，这两个词用得好！”赵瀚赞许道。
方以智放下茶杯拱手：“一家之言而已。”
通几：贯穿一切事物的内部规律。
质测：观察研究事物的形态表现。
赵瀚话锋一转，问道：“如何联系通几与质测呢？”
方以智想了想，回答说：“实证。”
赵瀚翻开草稿正文，开篇看得他头大，全是玄之又玄的天象和气论。
赵瀚直接跳过不看，去阅读“光论”。
方以智认为，天凝聚其阳属性精华，形成太阳。月亮和群星，以及世间万物，包括人类，都在使用太阳光。
这些论述，半错半对。
月亮确实在借用太阳光，但繁星却是自己发光。草木确实依赖太阳光，但人工引火却不是太阳光的再现。
接下来，方以智把光的反射和折射，统称为“转光”现象。
天文学内容很有意思，方以智认为，天圆地方只是阐述天地之德。地体就像一颗被吹起来的豆子，居于宇宙的中央。
好吧，地心说。
赵瀚没有继续往下看，合上书稿说：“我认为研究物理，通几与质测并行，若不能进行实证，则最好不要著书立说。此误人误己也。”
方以智有些不服气，问道：“总镇觉得哪里论述不对？”
“阴阳五行，最好不要掺杂其中，更不能直接视为通几（万物规律）。”赵瀚说道。
方以智反问：“阴阳五行难道是错的？”
赵瀚解释说：“不论是对是错，先不要去管它，也不要什么都往阴阳五行上面去套。”
看完《物理小识》的第一篇，赵瀚总算知道哪里出了问题。
方以智受传统宇宙观影响太深，上来就用阴阳五行阐述宇宙，直接把物理世界的框架给搭错了。沿着这条路往下走，很难搞出现代科学，反而西方那套方法更有用。
见方以智不说话，赵瀚问道：“你会数学、几何吗？”
“会。”方以智点头。
赵瀚引导道：“万物通几，何不用数学来表达？”
“数学如何表达？”方以智感到迷惑。 ↑返回顶部↑
第五，万历年间，西方学问传来中国。西学是有很大问题的，过于执着观测验证，而忽视探索总结事物运行规律。
赵瀚看完总论就忍不住笑了，方以智居然鄙视西方自然科学，认为西学流于表面，忽视了对规律的探索总结。
这种论调，不就是后世对中国古代科学的批评吗？
刚好反过来了。
“通几，质测，这两个词用得好！”赵瀚赞许道。
方以智放下茶杯拱手：“一家之言而已。”
通几：贯穿一切事物的内部规律。
质测：观察研究事物的形态表现。
赵瀚话锋一转，问道：“如何联系通几与质测呢？”
方以智想了想，回答说：“实证。”
赵瀚翻开草稿正文，开篇看得他头大，全是玄之又玄的天象和气论。
赵瀚直接跳过不看，去阅读“光论”。
方以智认为，天凝聚其阳属性精华，形成太阳。月亮和群星，以及世间万物，包括人类，都在使用太阳光。
这些论述，半错半对。
月亮确实在借用太阳光，但繁星却是自己发光。草木确实依赖太阳光，但人工引火却不是太阳光的再现。
接下来，方以智把光的反射和折射，统称为“转光”现象。
天文学内容很有意思，方以智认为，天圆地方只是阐述天地之德。地体就像一颗被吹起来的豆子，居于宇宙的中央。
好吧，地心说。
赵瀚没有继续往下看，合上书稿说：“我认为研究物理，通几与质测并行，若不能进行实证，则最好不要著书立说。此误人误己也。”
方以智有些不服气，问道：“总镇觉得哪里论述不对？”
“阴阳五行，最好不要掺杂其中，更不能直接视为通几（万物规律）。”赵瀚说道。
方以智反问：“阴阳五行难道是错的？”
赵瀚解释说：“不论是对是错，先不要去管它，也不要什么都往阴阳五行上面去套。”
看完《物理小识》的第一篇，赵瀚总算知道哪里出了问题。
方以智受传统宇宙观影响太深，上来就用阴阳五行阐述宇宙，直接把物理世界的框架给搭错了。沿着这条路往下走，很难搞出现代科学，反而西方那套方法更有用。
见方以智不说话，赵瀚问道：“你会数学、几何吗？”
“会。”方以智点头。
赵瀚引导道：“万物通几，何不用数学来表达？”
“数学如何表达？”方以智感到迷惑。 ↑返回顶部↑